述评：自找苦吃的“Z世代”何以创新理论宣讲

　　宣讲团成员在义乌国际商贸城调研。　王舒怡　摄

　　中新网金华5月30日电 (记者 张斌)“我们最初考虑去上海或者杭州，但听说浙江正在以‘八八战略’实施二十周年为契机走进县域创新开展蹲点式宣讲，与我们的宗旨很契合，便决定组织大家来学习。虽然时间更久、路途更远，行程上更‘特种兵’一些，但收获也更多。”回想起不久前在浙江金华的蹲点式宣讲经历，身为“00后”的清华大学化学工程系2022级博士生高昶对中新网记者说。

　　在东阳横店，宣讲团导师、成员与横店演员(右三)合影。　 东阳市融媒体中心 供图

　　今年4月初，数十位浙江大学学子与浙江山区县磐安的“向上青年”代表来到当地，通过对一个乡镇的“麻雀解剖式”调研等开展“八八战略”在身边——“青马向上”研学营活动。受此吸引，5月中旬，高昶等十余位清华大学博士生讲师团成员与浙江大学等科研院校，以及金华市县党政机关、企事业单位的50多位青年人“组团”来到该市下辖的三个百强县：义乌市、东阳市、永康市，开展蹲点式宣讲活动。

　　参与上述蹲点式宣讲活动的对象大多数是如高昶一样的“Z世代”——他们何以创新理论宣讲？

　　众所周知，党的理论宣讲目的十分明确，就在于统一思想、凝聚共识。遗憾的是，一些地方和部门开展宣讲时走入形式主义的“怪圈”。特别是在基层，囿于繁忙的日常事务，宣讲成了一种“需要完成的任务”，反倒给讲的人、听的人形成“负担”。

　　“浙江宣传”此前刊文介绍，在全党深入开展主题教育以及大兴调查研究的大背景下，探索推进蹲点式宣讲是对宣讲工作的一次“革命”。该文称：“我们不仅迫切地需要通过调查研究找到破解难题的办法和路径，也需要通过理论宣讲去统一思想、凝聚共识。从‘通过成绩讲理论’向‘通过问题讲方法’转变，蹲点式宣讲更加注重运用党的创新理论中的世界观和方法论来解决实际问题。”

　　据中新网记者观察，蹲点式宣讲凸显“实、真、融”等特点，试图打破“表演式宣讲”“假大空宣讲”的窠臼。

　　所谓“实”，在于行程紧、内容实。

　　考虑到团员们大都是体力精力正盛的青年人，蹲点式宣讲刻意丰富行程、“劳其筋苦”，在活动形式和内容上做深做实。

　　在全球最大的小商品集散中心义乌、亚洲最大的影视基地东阳横店、中国五金之都永康的蹲点式宣讲中，团员们带着问题进市场、片场、工厂，入校区、社区、街区，打辩论、作宣讲、剪视频……经历从早到晚的行程，团员人均步数早已一、两万步，却依然要在导师指导下准备次日的成果汇报，许多人因此忙碌至凌晨两、三点。有团员汇报时直言，这场活动堪称“特种兵式宣讲”。

　　宣讲团成员在永康市合影。　吕钰宁 摄

　　“我们组准备成果汇报的时候已经是凌晨了。当时，酒店附近的街区依然灯火通明、人头攒动。”在累计接待超3800个剧组的东阳市横店镇蹲点时，高昶亲身感受到发展特色产业带给中国镇域的活力与繁华。其间，团员们偶遇一位已在横店打拼七年、同为“Z世代”的演员余戬，并透过其经历了解横店影视文化产业链中一位普通人面临的挑战和机遇。“对横店影视文化产业的关心就是关心人的发展。这正是‘八八战略’所注重的人民性，强调以人为本。”东阳组导师、全国基层理论宣讲先进个人忻皓说。

　　所谓“真”，在于问题真、感受真。

　　蹲点式宣讲避免简单营造“一片大好”的“场面”，而是回归理论宣讲本质，通过基层干部、民众，直面真实的成绩和问题。

　　“我们前期向蹲点地方收集问题的时候，大家都比较‘怵’，提出能不能‘多讲一些成绩’。因为以往的宣讲大都只讲‘好的’，但是蹲点式宣讲则是问题导向，借助宣讲解决真实问题。”浙江省委宣传部理论处一位干部说。

　　比如此前在磐安，主办方既介绍基层优秀的传统文化，又将“党组织软弱涣散的村，如何依靠党建引领化解矛盾纠纷？”等问题抛出，展现乡土社会“AB面”，推动参与者与基层干部、民众交流并进行深层次思考，以此产生真实感受。“只有通过与基层干部、民众打交道，才能真正理解‘以人民为中心’的理念，理解由人构成的复杂的社会关系。”参加活动的浙江大学团委副书记、研究员、博士生导师包大为评价说。

　　在义乌，除向商户们了解外贸形势和应对举措，团员们还走进毗邻义乌国际商贸城、吸引上千名外籍人士居住的鸡鸣山社区，与居民代表、中外客商开展分组辩论交流。“很多外国友人告诉我，他们已经把义乌当成了‘第二故乡’，鸡鸣山社区的中外居民也早已把‘构建人类命运共同体’的理念贯穿到生活中。”浙江大学青马学员、传媒与国际文化学院2021级硕士生张嘉慧说。

　　所谓“融”，在于人心融、成果融。

　　通过“既真又实”的蹲点式宣讲，不同背景、不同专业的团员从陌生到相识，他们亦共同将自身知识与社会实际相结合，产生奇妙的“融合效应”。

　　在义乌、东阳、永康的蹲点式宣讲过程中，来自清华大学、浙江大学等科研院校及金华市县党政机关、企事业单位的团员们被打乱分为三组，在蹲点、辩论、汇报等环节开展合作、互相启发。“和大家一起赶工，找回了两年前做毕业设计的感觉。”活动结束后，磐安县委宣传部青年干部张博文在微信群发消息说。来自永康的“婺江潮声”旗手宣讲团成员徐晨基则坦言，外地团员在蹲点时“看问题更加透彻”。“很多外地团员看到我们丰富的五金产品后都很惊讶——原来中国高质量五金产品已经融入自己的生活中。所以，我们在汇报时也提出，下一步应让更多行业外的人了解永康‘五金之都’品牌，加大宣传力度。”

　　金华市委宣传部青年干部陈雨欣表示，蹲点式宣讲更希望发挥青年人，特别是清华大学、浙江大学等一流高校学子的专业优势，让他们的理论优势与基层实际的“源头活水”相结合，以此解决实际问题。“青年人就是要在不同的‘田地’蹲，结合基层民生和身边的人的情况产生更深的体悟。”浙江省“共同富裕·青年说”宣讲挑战赛特等奖获得者梁龙说。

　　事实上，和一些年轻人“特种兵式旅游”有所异同，团员们有的在校学习、有的刚参加工作不久，都在努力平衡自己的学习、工作和生活。于他们而言，不为“风花雪月”，选择“自找苦吃”主动参加这场“特种兵式宣讲”，正是希望在“系好人生第一颗纽扣”的关键时期，理解宏大的“中国”二字背后的细节，以此更好讲述、运用党的创新理论。

　　“熟知未必是真知、真知有待成真干、真干有待成真理。”包大为称，青年人应随时代、国家步伐而发展，只有经历“从大城市到小城市”“从城市到乡村”“从课堂到社会再回到课堂”的不同环节，才能了解中国到底发展到什么程度，才能心怀国之大者把“实验室”建立在人民和市场的需求之上。(完)