【学史明理】用党的光荣传统和优良作风温润初心

　　原标题：【学史明理】用党的光荣传统和优良作风温润初心

　　习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出，我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。我们党走过的一百年历史，饱含革命奋斗和无私奉献的精神内涵以及深刻哲理，同样是最好的教科书。我们要继承和弘扬党的光荣传统和优良作风，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格，用党的光荣传统和优良作风温润初心，不忘初心、筑牢初心、锤炼初心，奋力走好新时代的“长征路”。

　　寻根聚魂不忘初心，在党的光荣传统和优良作风的激励下奋勇前行。习近平总书记指出：“我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。”站在新的历史起点上，我们要在回望追忆历史中找回初心力量，追本溯源。我们党从初创只有50多名党员的马克思主义政党到9191.4万党员的大党，一代代共产党人的信仰、宗旨、立场，都是“以人民为中心、为人民谋幸福”。党史学习教育要结合我们党所经受的历史苦难、建立的不朽功勋、取得的成功经验、创造的辉煌成就，引导党员干部树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，坚定实现中华民族伟大复兴中国梦的初心、决心和信心。饮水思源，革命先辈谱写的红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、抗美援朝精神、两弹一星精神等一系列伟大精神，一直鞭策、鼓舞、激励着广大党员干部奋勇前行。要充分利用革命老区、烈士陵园、战场遗址、红色基地等红色资源，让广大党员干部在触摸历史记忆、感受沧桑巨变中增强岗位建功的历史责任感；要扎实开展爱祖国、祭先烈、学英模、传家风等教育活动，让广大党员干部在缅怀革命先烈、继承优良传统中明白我是谁、从哪里来、到哪里去，解决好革命先辈牺牲奉献为什么，我要为国家富强、民族复兴做什么等根本性问题。从血雨腥风的革命年代，激情燃烧的建设岁月，到波澜壮阔的改革开放，无数革命先辈们流血牺牲、艰险奋斗、无私奉献，才换来了我们今天的幸福美好生活。革命先驱李大钊在敌人的绞刑架下从容赴死，革命先烈夏明翰写下“砍头不要紧、只要主义真”的豪迈诗篇……我们要真正了解红色文化，缅怀先烈忆初心，传承精神担使命。党史学习教育必须以严谨的态度尊重历史、敬畏历史，捍卫英雄、学习英雄，坚决防止和有力批驳歪曲历史事实、诋毁英雄人物的错误思潮，旗帜鲜明地反对历史虚无主义。

　　点滴润化筑牢初心，让党的光荣传统和优良作风呼应新时代发展要求。理论是实践先导，思想是力量之源。开展党史学习教育，其目的是铸牢思想之魂、夯实信仰之基。要提高政治站位，突出政治性、思想性和原则性，着力强化党史学习教育的神圣感、庄重感，防止党史学习教育简单化、形式化、泛淡化。要紧扣“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标要求，结合党员干部个人思想、工作、生活和作风实际，突出政治功能，坚持问题导向，注重教育实效。要紧扣时代脉搏，穿越炮火，走过硝烟，新时代要让党的光荣传统和优良作风焕发新活力，要让革命先驱、革命先烈、英模人物、英雄事迹焕发新生机，要做好党的光荣传统和优良作风等红色资源的整理、挖掘和提炼，准确把握党的光荣传统和优良作风以及革命传统精神形成的历史背景和现实意义。将讲党史、忆党史、学党史，与学习习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来，与实现伟大复兴的中国梦结合起来，与新时代担当的使命任务结合起来，与开启全面建设社会主义现代化国家新征程结合起来，与推动高质量发展结合起来，与牢记和践行全心全意为人民服务的宗旨结合起来，与统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局、坚定不移贯彻新发展理念、加快构建新发展格局结合起来，不断提高借鉴运用历史经验和历史智慧的水平，不断提高自身应对问题、解决问题的能力，使党的光荣传统和优良作风绽放时代光芒。要紧扣新时代党员干部思想脉搏，立足新时代、聚焦新任务、解决新问题，丰富和弘扬新时代党的光荣传统和优良作风，让党史学习教育的内容呼应新时代发展要求，契合新时代发展现实需要。要创新教育形式，成风化人，润物无声。要注重党史文化熏陶，通过革命英雄事迹、英模成就、英雄题材、红色文化等宣传作品，积极营造学英模、当先进、作奉献的浓厚氛围。要丰富党史学习教育载体，通过参观革命旧址、重走红军路、开展烈士纪念日活动、邀请老战士、老英模作报告等形式，增强党史学习教育的吸引力和感召力。

　　实践培塑锤炼初心，用党的光荣传统和优良作风激发党员干部干事创业斗志。联系实际才能发挥理论作用，解决问题才能彰显教育实效。习近平总书记指出：“党史学习教育必须聚焦问题、学做相融、知行合一。要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，开展好‘我为群众办实事'实践活动，把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作‘两张皮'。”要按照标准更高、走在前列的要求，抓住领导干部这个“关键少数”，通过支部主题党日、党员领导干部联系基层等活动，结合新时代经济社会发展中面临的矛盾问题，激励广大党员干部像革命先辈那样勇站排头，当好关键引领、尽到关键责任、发挥关键作用。要紧密联系党员干部思想实际和工作岗位实际，以革命先辈为镜，采取热点辨析、体会交流、析事明理等方式，帮其纠治思想观念上的偏差、精神状态上的缺失、行为习惯上的积弊，使其真正做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局。要大事难事看担当，尽职尽责显初心，担当是检验“初心”的试金石。要通过表彰先锋模范、见义勇为、诚实守信等先进人物，弘扬爱岗敬业、乐于助人、团结友爱、一心为民的奉献精神。要聚焦产业发展、疫情防控、乡村振兴、医疗卫生等使命任务，通过开展党员干部现场服务、办好实事、解决问题等实践活动，激发为民服务、艰苦奋斗、自力更生的创业精神。要坚持破立并举，对照革命先辈的崇高风范，破除形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等旧风陋习，形成一批认识成果、思想成果、制度成果。用党史学习教育成果引领生动实践，激发广大党员干部的主责意识、奋斗情怀和干事创业斗志，努力释放党的光荣传统和优良作风等红色资源对于社会发展的促进、借鉴、推动、激励和教育等积极作用。（作者：孙学祥 刘 英）