【瓣瓣同心·携手共进】 牵手京津冀优质教育资源 为雄安新区教育注入新鲜血液

　　中关村第三小学雄安校区。 人民网付兆飒摄

　　人民网石家庄12月15日电 （付兆飒）“现在我最喜欢上的就是编程课了，以前的微机课就是老师让我们在电脑上画画，远不如现在的编程有意思”“以前我不喜欢上体育课，因为老是跑步，现在体育老师会带领我们做各种体育运动”“你看那边是我们的小菜园，等到丰收的时候我们会一起去采摘，然后一起享受蔬菜的美味”……在中关村第三小学雄安校区校园里，一群可爱的孩子在叽叽喳喳地说个不停，从对课程评价到校园环境变化，话语间无不流露着对现在这所学校的热爱。

　　所有这一切的变化还要源于2018年。2018年，北京市海淀区中关村第三小学作为第一批入驻雄安的学校，在北京市委市政府的支持下，雄安校区在3月1日正式挂牌，成为第一批入驻雄安的学校。两年来，随着北京雄安两地教职工频繁交流互动、精准对接、深度援助，中关村第三小学雄安校区的教育生态正在悄悄地发生着改变。

　　中关村第三小学雄安校区的人工智能实验室。 人民网付兆飒摄

　　“当看到孩子眼里有了光，我们就看到了教育的价值所在。”中关村第三小学雄安校区副校长郑红彦说，通过”硬件”与“软件”的双重优化，目前学校的教学水平得到大幅提高，成为雄安新区首批“素质教育示范校”，获得了“第二届全国文明校园”荣誉称号，可谓成果斐然。

　　同样，享受到京津冀协同发展红利的还有北京市六一幼儿院雄安院区。北京市六一幼儿院雄安院区的前身是雄县幼儿园，随着北京市援建雄安办学项目的启动，2018年3月正式挂牌为北京市六一幼儿院雄安院区。

　　北京市六一幼儿院雄安院区。 人民网付兆飒摄

　　据介绍，北京市六一幼儿院雄安院区将六一院区文化与雄安教育发展相结合，通过院所建设、班级教育环境打造、教师团队建设等多种方式，在办院理念、管理文化、课程资源和师资队伍等要素上实现同步，努力打造具有创新发展特征的六一雄安院区，逐步将园所文化、教育理念落实到实际工作中，内化为教师自觉的教育行为，逐步实现院区一体化管理。

　　“我入职已经快一年的时间了，在这里我可以和孩子们一起共同成长。”该院幼师孟繁琪说，自己是雄县人，毕业后曾留在北京从事幼教工作。随着北京援建雄安办学项目的启动，孟繁琪选择回到了家乡，“因为这里未来可期。”

　　北京市六一幼儿院雄安院区的孩子们在表演腰鼓舞。 人民网付兆飒摄

　　北京市共27所学校与三县学校对接帮扶，天津市10所学校与三县学校对接帮扶，河北省其他地市共有19所学校也纷纷与新区的20所学校建立了合作帮扶的关系……目前，京津冀有56所优质学校已与雄安新区59所各级各类学校建立各种形式的帮扶合作关系，并纷纷派出管理干部和骨干教师，开展组团式帮扶和整体托管。援助学校给雄安新区基础教育注入了新鲜的血液，将京津冀的名校先进教育理念和管理方法根植入雄安的学校，大幅度提高了整体的教育教学质量。