热评丨“救教育”就是“救香港”

　　自去年“修例风波”以来，越来越多香港社会各界人士意识到应全面检视教育，尤其是饱受诟病、内容偏颇的“通识科”教材送审的必要性。香港教育局去年提出为“通识科”的教科书提供自愿“专业咨询服务”，经香港教育局阅览内容后再作修订。17日，参与自愿送审的出版社陆续上传修订后的勘误表，修订后的教材大多将“公民抗命”、“违法达义”这类过于政治化的内容删减，并加入参与违法活动的后果。

　　自2009年通识教育成为香港新高中必修科目以来，香港高中通识书无需经教育局审查，因此被部分“有心人士”用于传播及渗透偏颇信息，导致部分学生受到“毒害”，原本应是纯净的教科书却成了“揽炒派”的教唆书。教材内容与事实脱节，污名化“一国两制”、美化反对特区政府行动、煽动抗争及“激进违法”等问题严重，部分内容甚至由反对派人士主编。在这样长期“黑化”的教育之下，导致部分香港青年在去年的“修例风波”中充当了乱港分子的“马前卒”。事件发生后，香港社会各界认识到青年人的问题在于教育，香港青年人缺乏国家意识和正确的价值观，全因长期无法接触到正确的历史教育和与国家有关的信息。

　　修订内容公布后，香港各界人士作出肯定评价。香港教育局通过专业咨询服务，为市面流通的多套高中通识“教科书”提供专业意见，以改善这些教科书的品质，落实课程宗旨、目标和学习重点。一方面向学生灌输正确的是非观念，制止他们参与违法暴力行为；另一方面也应严肃处理一些有问题的教师，以免误人子弟。例如，前香港大学法律系副教授戴耀廷长期讲授“公民抗命”、“违法达义”等歪理邪说，将通识课本改造成“占中行动指南”，鼓动学生以暴力违法进行所谓抗争。前不久香港大学校委会以大比例表决通过解雇戴耀廷的决定，赢得社会各界一致肯定。

　　此次“通识科”教材的修订，虽仍有不完善之处，但毕竟是一种进步，也从侧面反映出香港国安法正在香港这片土地上发挥着潜移默化的作用：震慑宵小，惩恶扬善。让乱港分子及境外反华势力不再有机会钻空子、荼毒香港年轻人。过去香港教科书存在偏颇引导的例子，但经由此次修订，选取适当教学素材，让学生对法治有敬畏之心，今后不再被“问题教材”被误导。

　　在香港国安法的护卫下，与“一国两制”相适应的教育体系必然能够在香港建立健全起来，能够让香港年轻人树立正确的国家观念、国民身份以及对“一国两制”的价值认同，必须让一切煽动“港独”、暴力的言论在校园绝迹。年轻人代表着香港的未来，救教育就是救香港的未来！

　　（文丨希达）