江苏采取康教结合方式—让残障儿童更好融入社会

　　本报连云港8月15日电(孙荪、史爱民)“我家孩子18个月的时候还不会翻身，医院检查后，说是大脑发育异常。在江苏省灌南县残联参加免费康复两年来，手脚一天比一天灵活，语言表达也有了很大进步。”灌南县李集乡的马女士感慨。

　　近年来，灌南县通过建立“康教结合”共融模式，完善随班就读帮扶机制，给残障儿童撑起了一片蓝天。

　　“小薇是个刚满14岁的女孩子，同时也是一名残障儿童，一开始见到陌生人都不敢说话，现在可以和身边的朋友愉快交流了。”灌南县红十字会的爱心志愿者多次上门服务，让小薇的心理逐渐恢复正常。

　　“针对有条件入学的残障儿童，我们鼓励家长把孩子送入校园随班就读，通过积极构建校园帮扶机制，对校园进行无障碍环境改造，为残障儿童学习创造良好环境。”灌南县残联理事长沈宽平说。

　　对于不具备入学条件的重度残障儿童，灌南县残联联合县教育局，安排辖区学校教师实施送教上门；联合县妇联、红十字会等部门，开展残障儿童与健全儿童残健融合活动，让他们体会正常儿童的学习生活，引导他们主动融入社会；对于具备网络条件的重度残障儿童家庭，联系县内外爱心组织、志愿者对他们进行远程送教。

　　据统计，近三年来，灌南县残联累计帮助678名残障儿童实现康复，帮助残障儿童入学456名，帮助进行非正规教育44名，努力让所有残障儿童都能学有所教、学有所成，拥有更好的生活。