“赣遇甘 信相依”——南昌大学信息工程学院社会实践队赴天水张家川窑儿村支教纪实

　　先行篇

　　为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，引导广大青年在社会实践中了解国情、感知社情、体察民情，南昌大学信息工程学院“赣遇甘信相依”社会实践队于7月22日-7月26日深入甘肃省天水市张家川县刘堡镇窑儿村开展为期5天的支教活动。

　　在当地驻村干部的帮助下，团队成员通过近两个月的筹备策划，确定了“情系窑儿，筑梦天水”的活动主题，以培养兴趣，提升趣味为向导，以课程和活动为两翼，旨在丰富学生的课程体验，打开留守儿童对外的窗户，引导学生拥有梦想和目标。团队成员历经27小时的旅途于21日中午到达目的地，对当地实际情况进行了细致的考察并对先前的支教计划做出了相应的调整。7月22日“赣遇甘信相依”社会实践队支教活动正式开始。

　　课程篇

　　“赣遇甘信相依”社会实践队根据当地小朋友的年龄情况，将学生分为大、小两个班。课程开始前，通过对电影《赛车总动员》的赏析和讲解，拉近了团队成员与小朋友间的距离。随后的几天里结合小朋友们的意愿，为其准备了《英语口语》、《物理小实验和物理知识》、《计算机基础应用》、《外面的世界》、《手工制作》等生动有趣的课程。团队成员希望通过这些课程打开山区小朋友们对外的视野，开拓小朋友们的知识面，了解一些平时在课堂上接触不到的知识点。对于小班小朋友，团队成员为其准备了语言、儿歌、跳舞、折纸等有趣的课程，旨在让小朋友们更好的表达自己、释放天性。最后，团队成员为所有的小朋友准备了《安全知识讲座》，通过对火灾、地震、泥石流、校园暴力等事例的讲解让小朋友懂得当危机来临时如何躲避以及危难发生后如何处理应对。丰富的课程设置和趣味性的上课方式提升了学生的学习兴趣，提高了他们主动学习的积极性，同时也加强了小朋友们对外界的认知力。

　　活动篇

　　“牵手窑儿”趣味运动会和“美好明天”主题交流分享会活动是为了加强小朋友们的素质拓展能力与对外的交际能力，团队成员为当地小朋友准备了丰富多彩的趣味运动会和交流分享会。在趣味运动会中，通过乒乓球运输、两人三足以及跳长绳等各项体育活动，让小朋友们在忙碌的学习中放松自我，加强运动协调的能力和团队协作能力。在“美好明天”主题交流分享会上，每位小朋友对自己今后的人生理想展开叙述。“我想成为一名医生，为村里的叔叔阿姨、爷爷奶奶治病”，“我想做一名宇航员，未来可以探索太空”等等，简单质朴的话语深深地打动了在场的每一位家长和成员，团队带队的马文军老师告诉小朋友们什么是梦，什么又是梦想？梦是期待，而梦想是坚持，我们需要勇气和执着。青春理想的号角在青山白云深处响起……

　　日常篇

　　在几天的生活学习中，团队成员不断探索支教模式，在每晚的会议中总结当天的经验教训，根据实际情况不断改善支教的形式；同时团队成员之间开展了批评与自我批评，争取把每天的工作做到最好。在支教过程中，很多小朋友在课后来到了我们住宿的地方询问团队成员在课程中不懂的问题，与我们一起游戏。同时，在支教的过程中，根据小朋友们的年龄不同设立了两个班级——大、小班，每个班都设立了班长、学习委员与体育委员负责班级的各项事务，增强了团队成员之间的凝聚力。支教过程也锻炼了团队成员生活的能力，各个方面都体现着团队成员能学习、能吃苦、能合作的精神。

　　后续篇

　　团队成员11人，在5天的支教过程中共形成策划文字近2万余字，新闻稿件投递10余篇，发送原创微博350余条，家访调研记录共计1.5万余字，人均步数10万余步，这一路走来，有笑声有汗水有收获有感动。从最初的不适应到最后依依不舍，最震撼的是孩子们渴望而又纯真的眼神；最辛勤的是绞尽脑汁每晚的备课；最感动的是一朵朵来自孩子们暖心的小花；最流恋的是青山白云间回荡的欢声笑语。在离开的那天，团队成员收到了来自小朋友的一封告别信，信上写到：“我非常喜欢哥哥姐姐们，哥哥姐姐们你们别走，我快哭了。”5天里，留给我们的不仅仅是感动，更多的是收获与成长。在教学的过程中，团队成员找到了当初的那份纯真，邓黎芳深深被孩子们那种渴望的眼神感动，她说到：“来到这里，见到这群孩子，我深刻的体会了支教活动的独特魅力。特别感谢每一个孩子，他们那渴望知识的单纯的眼睛，让我重新看到了人间不一样的地方。”

　　5天的支教过程中，团队成员尽自己的全力为当地小朋友开拓视野，拓展知识面，支教的意义不在于能教会孩子们多少知识，更在于我们带给孩子们不一样的世界，支教活动虽然结束但是我们希望社会各界人士能够关注窑儿村的教育发展，关注偏远山区的教育情况。教育改革在路上，孩子缺啥不能缺教育，我们坚信，总有一天山区的孩子也能接受到更为全面的教育。这条路上我们需要握紧彼此的双手，温暖彼此的心灵，因为这条路还很长。(通讯员马文军邓黎芳)